『海納百川』、『海誓山盟』，海~是人類的母親，也是古老演化的記憶，總是默默付出；始終承載一切。四面環海的台灣，擁有優越的海洋環境與生態資源，卻由於人類的汙染、棲地破壞、過漁捕撈，海洋面臨前所未有的考驗與危機。作者洪明仕先生是專攻甲殼類的海大博士，秉持著熱忱與專業，出版以介紹海洋環境與保育為主軸的專書，期許喚起大家對於海洋環境的重視與了解，進而力行保育實務與落實行動。

第一篇 認識海洋

地球-是一個遍布海水的藍色星球，水域面積占了70.8%，以固態、液態及氣態的型態存在，形成的水氣圈循環系統，是多樣性生命孕育的起源。可惜的是海洋對大部分人來說，仍是一個陌生的環境。人類是台灣海島的一份子，關心海洋、認識海洋，進而珍愛海洋，是克不容緩的重要議題。

第二篇 環境因子與系統運行

海洋環境因子讓海水有著不同的顏色、不同的鹹度、不同的海洋生物分布與數量，建構出海洋不同的生態面貌。每一種環境因子彼此相互交織影響，其間的關連性、互動性與複雜性，都是一門需要深入探究的學問。

第三篇 海域區分與物種棲地

海洋可以水平劃分，也可以垂直劃分。海域的劃分涉及海洋物理、海洋地質及海洋生物三個面向，透過水域劃分來了解三者之間的關連性，以明白海洋三度空間內各種生態關係的真正內涵。

第四篇 繽紛的海洋生物

生命的起源在海洋，因此海洋物種的多樣性與奇特性，遠比陸地上來得多。作者希望藉由認識了解海洋生物的多樣性，來讓大家更加深入意識到海洋的重要與可貴。

第五篇 全球海洋環境的現況

海洋生態系統每年可提供21兆美元的服務價值，顯現出海洋及其重要的存在價值。但目前全球海洋面臨前所未有的考驗與挑戰，人類應該及時正視海洋生態問題並及時矯正改善。

第六篇 台灣海洋環境的現況

台灣受到周遭淺海與深海環境環繞影響，有著複雜而多變的海底環境，這些生態系統的特殊性，除含有豐富生物資源，也富含燃料與礦藏資源，如何發展台灣海洋的永續潛力，是本章節的重點。

第七篇 海洋的永續與未來

如何積極推動海洋倫理教育，培養人類適當且正確的海洋倫理觀念，與海洋建立和諧尊重的友善關係，以發展永續健康的海洋生態文化環境，不只是教育工作者的責任，更是每一個人應該有的素養與態度。

洪教授~海洋城市英雄

作者洪博士1992年高考及格後，分發至新竹市政府建設局漁業課服務，擔任生態保育課課長，極力爭取並完成客雅溪及香山濕地野生動物保護區的劃設，為新竹香山濕地、海洋生態貢獻付出心力。能運用所學理論與知識，進行實際規劃與管理、有效落實與實踐，是身為新竹市民值得敬佩與效仿的城市英雄!新竹市海洋輔導團選擇『海洋環境與生態保育』此書，作為教師專業成長社群的共研書籍。讓我們能清楚認識海洋的本質內涵；明白海洋因子特性；探討生物棲地、海洋資源、海洋生物彼此相連的密切關係；進而探究台灣海洋環境現況，研討發展海洋的永續與未來之最佳藍圖。

一起來當~海洋平民英雄

誠如書中所言:研究、教育、立法是海洋保育三帖藥，其中又以教育最重要，海洋輔導團教師將用心耕耘河湖海洋生態教育，建構海洋特色遊學學校，豐富孩子多元探索體驗，發展河湖海洋專業課程，提升市民海洋保育素養，實踐愛海環境行動，打造『海洋新竹、城市幸福』，讓新竹每一位市民都成為愛海的偉大平民英雄!

『寶貝河湖.永續海洋』特色課程，孩子歡喜觀察香山濕地特 有螃蟹，進行彩繪與手做，讓師生更加珍視新竹海洋環境!	條條河流通大海，涓涓河湖細流是海洋的源頭， 從愛護校園家鄉青草湖泊做起，發展『用行動愛青草湖； 用真心愛海洋』特色課程，再現青草湖魅力風華!
海洋輔導團發展在地海洋校本課程，舉辦全市研習，帶領教師一起探查在地養『蚵』達人，深入探索新竹海洋濕地生態文化!	海洋輔導團每年定期舉辦新竹市海洋節， 讓親子探索遊戲中，體驗新竹海洋的重要與美好
一年一度的全國海洋大會，海洋輔導團報告新竹市海洋教育 推廣成效，同時取經其他縣市海洋教育的成功經驗	香山濕地觀察探索，讓孩子體會香山濕地的美麗與珍貴