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《摘要》 照顧每一位學童是前校長王國生對教育的執著，在驪歌輕唱，展翅高飛之際，筆者與施家琪老師、黃淑黛老師規劃「科園好聲音，特別就是你」的畢業生活動，此活動溫暖氣氛迴盪在校園中，令家長感動不已。
一、活動緣起 正當苦惱學弟妹如何歡送學長姐時，家琪老師根據實習的經驗，並且針對這屆特殊生們的特質，提出舉辦歌唱大賽的構想，但光有構想還不夠，還需要強而有力的支持!所以也感謝代理校長蘇泓俊的大力支持，「科園好聲音，特別就是你」這活動才能順利誕生。
二、活動發展 首先，先確定活動的流程與工作人員，在安排每位特殊生所負責的工作時，也處處蘊含了家琪老師、淑黛老師兩位特殊班導師對學生的了解，以及根據學生的特質，刻意展現亮點!舉例來說，比較好動的學生就負責來來回回傳遞麥克風；能精準掌控時間的學生就擔任代理校長致詞、評審講評的計時人員；有資優潛力的孩子就與聽話但卻需要學習策略的孩子成為音控組，不僅可彼此照應，也可相互學習；擅長繪畫的學生負責設計邀請函；夢想成為Youtuber的學生負責拍照以及剪輯影片，增強成為Youtuber的相關技能。 當然，老師也不忘將課程內容融入其中，在國語部分：利用平板教授閱讀困難的學生認識歌詞；利用心智圖幫助學生在觸屏上思考邀請函的內容，並在將內容繕打成Word檔的過程中，再次加強對注音的熟悉度；擔任司儀的學生則是透過老師擬定的演講稿之中，多認識了許多難字。在數學的部分：整合一二年級的「有多長」和「公分」兩單元進行教學，來製作花朵樣式的裝飾品；用三年級第六單元所學的「圓」，使用圓規來製作紙球吊飾；用五年級第十單元「線對稱圖形」繪製對稱圖形，成為獎品包裝紙上的圖案。 陪伴的過程中，真心認為身為特殊生的導師真的很不容易啊，舉例來說，家琪老師整節課以三公分為主軸，分別說明單位的概念以及實際操作畫線，但學生還是會回答出六公分這個不曾在這堂課出現的數字!充分考驗老師的耐心與包容度!另外，也很耐人尋味的是，明明學生就報名歌唱比賽了，但在教授歌詞時，就是不願意開口，不過老師依然不屈不撓，賣力教授⋯。
三、活動成果 活動當天，學生大多能自動自發的完成自己份內的工作，讓人驚艷：引導嘉賓的引導嘉賓；擺放茶水的擺放茶水；領餐的領餐。特別令人感動的是，遲遲不願開口唱歌的孩子，在家琪老師的陪伴、同學的友善鼓勵、家長的氣氛帶動下，終於走上台並且開口唱歌，那一刻真的很令人動容!榮獲歌后的學生也因一展長才，讓擔任評審之一的律瑩老師眼睛為之一亮，未來將邀請她進入合唱團，繼續將天分發光發熱！ 歌唱大賽結束後，全體移動到第一會議室用餐，順便觀賞記錄活動過程的影片，氣氛瞬間由溫馨轉為歡樂。餐點使用完畢，連不是負責收拾的孩子，也主動幫忙整理環境，善良不計較的美好特質在此時此刻展現無遺!事後家長的回饋，更增添了整個教學團隊持續前進的動力，繼續為這些特殊生努力打造更友善的學習環境！
四、活動有感 家琪老師這幾年一直覺得學生的學習動機不強，她教得很無助。但從觀察學生的生活以及和他們對話中，又發現他們的興趣和亮點!於是覺得可以舉辦一場活動，讓學生有機會發揮長處，順便體驗未來職涯的可能性，並落實跨領域教學。當學生從不願意開口、不敢上台，到走上台並開口唱歌的那一刻；以及從活動中看見學生們的主動性、積極性以及未來的可能性，這些都是在她快失去熱忱的時候，成為繼續前進的動力!未來，如果還有機會，她還想把腦中的想法一一落實、完成，繼續化不可能為可能！
照片說明：
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