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《摘要》 富禮國中引進ELTA計畫，把世界帶進教室認識各國特色，勇闖新竹市金竹獎讀者劇場榮獲特優，結合SDGs與國際美食課程，提升學生口說能力與國際視野。
緣起 新竹市富禮國中位處香山區偏郊小校，為了推動學校國際化，提升學生的文化刺激，開闊學生的國際視野，近三年持續申請「協助公立國民中小學引進部分工時外籍英語教學助理計畫」（English Language Teaching Assistant Program，ELTA計畫），有來自泰國籍Thana老師、外蒙古籍Erik老師和菲律賓籍Geli老師，期許能營造「把世界帶進教室」的雙語學習環境。
把世界帶進教室 環遊世界 前兩年在Covid-19疫情的肆虐下，在防疫期間，出國旅行成了一大難題。幸運地，ELTA計畫的Thana老師與Erik老師設計了一系列環遊世界課間活動，結合了科技輔助教學iPad小組共學，在校園各處以QR Code尋找關於英國著名場景的簡介。此外，藉由Kahoot!遊戲化教學互動，認識了泰國潑水節起源與慶祝方式，增添了英語學習樂趣，也與ELTA有更多的英語口說互動交流。
英語讀者劇場 想像力就是你的超能力 富禮國中的學生普遍對於英語學習感到無助，於是與ELTA計畫的Thana老師共同改編阿拉丁神燈的〈Three Wishes〉結合新竹市在地自然人文特色，以香山濕地環境永續保護及新竹米粉為故事主軸，增添英語口說的趣味與挑戰性。於校內甄選六位學生，首次參與新竹市金竹獎英語讀者劇場的競賽。 在培訓初期，學生感到自信心不足，感謝「好玩的劇團」團長啟發學生的表演潛能與舞台上肢體展現，激發學生的想像力，也感謝Thana老師協助一字一句的台詞演練。 富禮學子首度勇闖新竹市大型英語文競賽，就榮獲111學年度新竹市金竹獎讀者劇場特優，指導教師張軒銓老師與陳欣怡老師也榮獲最佳劇本改編獎的殊榮。全體師生感到相當榮耀，富禮小校在努力與自我突破下，也能在市賽中發光發熱。
SDGs (永續發展目標) 實踐日常生活 跨域學習與培養學生帶得走的能力為108課綱重要目標，ELTA計畫Erik老師設計了SDGs簡介，結合了圖像與影片，融入自然與社會領域，人文關懷，原來SDGs與我們的日常生活密不可分。學生能用英語口說表達如何將SDGs實踐在日常活動中，活化英語教學，學習不再侷限於教科書。
國際美食不可錯過 112學年度與ELTA計畫Geli老師合作，Geli除了帶領學生認識家鄉菲律賓不可錯過的國民美食，更逐步規劃設計各國美食介紹，吃遍各國美食，也認識當地食材，期許在本學期結束後，學生也能與Geli老師用英語分享台灣在地美食。 近三年感謝有ELTA計畫活化英語教學，開闊師生國際視野，也讓富禮國中的校園更加國際化，學生不只增進了口說能力，培養軟實力，也因此而激發學習潛能。
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