文 / 陳萱儒 西門國小教師

　　跨領域美感教育計畫源起教育部102年8月公布的美感教育中長程計畫103年至107年第一期五年計畫「臺灣·好美：美感從幼起、美力終身學」，計畫中提出「藝術教育是美感教育的核心」及「美感教育有賴各學科領域的推動」（教育部，2013），故由教育部委請國立臺灣師範大學辦理「跨領域美感教育卓越領航計畫」，美術系趙惠玲教授擔任計畫主持人。

跨領域美感教育卓越領航計畫網站

　　時至今日，跨領域美感教育計畫自103年辦理至今，歷經前三期的「開發」、「深耕」、「推廣」階段，目前則邁入第四期「轉化」階段。教育部美感教育中長程計畫亦推進至第二期（108-112年）「美感即生活－從幼扎根?跨域創新?國際連結」，結合108年十二年國民基本教育課綱，賦予各校彈性自主之校訂課程規畫，包含跨?域統整性主題／專題／議題探究課程，讓學校更能發展以「美感」為核心的跨域（校訂）課程，以形塑學校教育願景、強化學生美感與適性發展。

　　跨領域美感教育計畫網站上方選單有「訊息發布」、「關於計畫」、「合作夥伴」、「跨領域百寶箱」、「成果紀錄」、「國際參訪」、「課程方案庫」及「影音資源」，有精闢論理的學者專家之論述、有他山之石的國際參訪心得與分享，還有無私分享、作為巨人肩膀的國小及國、高中教育現場的教案及教學紀實。本市這幾年亦有大湖國小、關埔國小及清華附小申辦此計畫，在網站中也呈現了豐碩的教學成果紀錄，其中大湖國小6分多鐘的跨域教學紀實影音，完整呈現教師結合數學、國語、綜合、資訊教育與視覺藝術等多元領域教學之後，學生所展現出來的學習成果－讓美感的形塑不再只是單科或技能式的學習；讓跨領域美感課程從在地人文、科技生活多角度切入，深化學生的美感經驗與學習，呈現出豐富多樣的風貌。而今年2023美感教育國際領航教師出國進修參訪，跨國界的與世界交流，本市亦有4位師長在眾多遴選申請者中脫穎而出，屆時透過國際交流參訪活動，提升國際視野，進而導引學生多元開展各種美感經驗與文化知能。

大湖國小跨領域美感教學紀實

【同場加映】

網站名稱：廣達游於藝

網 址：https://iic.quanta-edu.org/

管理單位：廣達文教基金會

廣達游於藝 網站

　　除公部門的跨領域美感教育全面推展外，民間亦有諸多社團、法人挹注美感教育的公益活動，如財團法人新代教育基金會，常年補助本市各層學校推展科學、體育、藝文團隊訓練及進行生態保育、蝴蝶復育等；廣達文教基金會更與國內外博物館合作，辦理「廣達游於藝」，推動美學生活教育，以藝術啟發創意活動，將古今中外的藝術展品以複製品形式帶入校園，透過教師培訓、結合展覽進行創意教案設計、導覽小尖兵培訓等，促使學校師生能以輕鬆自然的方式接觸與親近藝術。

　　本市自102學年度起，各校同盟申辦廣達游於藝活動，今年已邁入第11年，展出的主題豐富多元，有東方文化、西方及環境藝術等。109學年「擁抱梵谷，探索生命的調色盤」、110學年「向大師挖寶-米勒巡迴特展」、111學年的「米羅的奇幻小宇宙」及112學年的「蟲蟲大樂團-鳴蟲特展」，本市均有10多所學校申請辦理，在聯盟學校分工合作下，讓藝術與美感教育在校園萌芽、成長與茁壯。

　　去年9月，「米羅的奇幻小宇宙」特展，由西門國小擔綱聯合開幕式重責及展品首展學校，之後米羅的畫作在成德、高峰、東園、香中、龍山、北門、茄苳、載熙、大庄、竹蓮、新竹及頂埔等校巡迴展出，在巡展的過程中，除各校結合巡展進行教學外，展場亦由各校培訓後的導覽小尖兵以落落大方的口說藝術為師、生及家長導覽解說。今年5月在北門國小辦理的13校聯合教學成果展中，有各校平面、立體或結合燈光或運用資訊媒材等各項米羅展教學成果，無疑這亦是各校精彩的跨領域美感教育教學的呈現。

　　引入跨領域美感教育的教學現場，師生相互激盪出源源不?的創造力，激發出耀眼的課堂，也提升了學生的參與力、自信與成就。跨領域美感教育，期待你的一同加入，共同提升臺灣的軟實力、創造力，成就未來公民與世界並駕齊驅的競爭力！

導覽小尖兵認真又詳細的介紹 -- 米勒著名作品「拾穗」	米羅展同盟盟主-龍山國小 -- 李玲瑩老師分享策展心得
廣達游於藝-各校成果聯展亦是場美的饗宴

圖片來源：

1. 跨領域美感教育卓越領航計畫網站截圖
2. 廣達游於藝網站截圖
3. 北門國小授權