文／丁淑觀 三民國中校長

《摘要》

在疫情肆虐之下，三民國中透過高認同感的行政團隊，積極正向的教學團隊，校園環境的美化，以及專業輔導網絡的運作，全方位幫助學生自我成長，致力創新，師生共好成就卓越。

　　

　　三民國中經過 32 年來不斷蛻變已成為一所集結傳統、人文與科技的學校，特別重視「正向教育」的培養，能夠正向面對人與事，在多元價值社會中學會尊重個別差異，是邁向成功之路基本態度。教育的目標是在建構共同的意義，鼓勵團隊成員分享工作和知識、協作解決問題和提供彼此支援等方式，促進團隊合作學校優質發展。三民教師們共同備課熱情啟發學生的學習，加強科學探究根基，鼓勵學生運用所學，結合創意動手實作，幫助學生形塑其獨特與具差異性的生涯發展，達成「知識創新和培養創意人才」的教育目標。

認同感高的行政團隊

　　三民國中超強行政團隊在承辦「112年夢 N 教師精進全國性研習時，為辦好活動，透過定期組織會議、分享進展情況和開展團隊建設活動等方式，促進團員之間的交流瞭解，合作共好完成各項艱鉅任務。

夢N參與嘉賓大合照

　　「夢的N次方」在全國十個分區縣市擴大點燈號召更多教師投入，並結合在地亮點老師帶領教師實作共備，今年以「數位協力、實踐分享」做為課程發展之主軸，以裨?各教育階段間的?貫以及各?域/科目間的統整，藉由教師自主增能與在地深耕，促進現場教師專業成長，落實學教翻轉的課堂實踐。

　　新竹市三民國中3/11-12兩天辦理總共開課25班，國中小八大領域所有科目(國文、英語、數學、自然、社會、綜合、藝術、健體、科技)，以及跨域課程設計、閱讀素養等共25種主題課程，今年報名有925人，只能錄取749人，可見其魅力。除了749位參加老師，另外包含講師及工作人員，參與活動人數超過千人，三民團隊更以細緻專業的工作效率，完成使命，讓夢N扎根在新竹。

　　新竹市的教育力一直是有目共睹，市長高虹安表示新竹市是一座年輕城市，14歲以下孩子比例佔全台之冠，高市長表示「Teachers get support,Kids get hope」，要讓新竹市的孩子成為世界的孩子，這些成就需要校長領導及教育第一線教師們的真心與付出，共同打造新竹市優質的教育力。

　　教育部部長潘文忠也特別到場觀課，勉勵大家莫忘初衷，持續用熱忱翻轉教學現場，希望透過這些課程分享實踐，期望能夠提高學生的學習動機和興趣，培養學生的自信和創造力，讓他們在未來實現自己的夢想，能為社會做出貢獻。

教育部長、市長親臨支持夢N活動

校長會議的數位公開授課

　　隨著數位工具、技術、平臺、學習模式與策略的進展日益精進，數位素養逐漸受到世界各國重視，強調數位責任與態度的重要性，聯合國教科文組織、經經濟合作發展組織等都有明文表列。數位素養（Digital literacy）主要是指能應用數位軟硬體資源與方法，於學習、生活或工作情境的認知與態度。三民國中校本課程以數位教學模式為主、透過實作、觀察、探究、合作、創作等方式教學，培養學生的數位素養並提升自主學習成效。112年4月7日校長會議在三民國進行，三民國中實施數位公開觀課，規畫語文、社會、家政、本土語等四個課程觸屏大銀幕及平板互動教學課程，由校長們分組進行觀課，其中語文課程由吳昌諭、陳垂瑜協同教學；本土語結合歌仔戲七字調由本土語郭建和、音樂鍾華琳兩位教師聯合教學演示；家政課由楊斯雲、趙宥晴兩位老師協同教學；公民課由彭依諄、陳慧珊兩位協同。透過四科教學進行，提升科技輔助自主學習的理念和教學模式不同選擇，以及數位學習資源與相關教學平臺特色運用。

師生合作共好協力卓越

　　教育是社會發展的重要基石，全球化社會及經濟發展都必須透過人才來推動，因此人才培育是世界各國教育政策上不容忽視的關鍵。108年教育部積極倡導新課綱核心價值教育理念，重視學生的生涯發展，培養每一位學生能順應未來環境成為有用的人。三民國中積極培育三民優質精神，配合新課綱實施推動「合作共好」、「協作卓越」的永續經營理念，帶領行政團隊與教師的熱忱，學生各項競賽大放異彩文武雙全。學校課程結合家長會引進豐富社會資源，共同發展數位課程與有效教學，提供學生多層次數位學習發展之舞台，共築三民美好未來！