海～對你的感覺是什麼？奧妙、浩瀚或是恐懼？我們是海島國家、是來自海洋的陸地遊子，卻總是只從陸地遠望海洋，看著湧、聽著浪，想像著海洋無比神秘的面紗，卻不敢再靠近一步，因為我們從小總是被怯懦的告誡著～海很危險、海很可怕，千萬不要親近海洋！

「其實， 海並不危險，只要我們願意認識他、親近他和了解他！」蘇貞達教授－夢想海洋本書作者，是一位六十幾歲的退休教授，他從小熱愛蔚藍海洋、勇於建構夢想，指導學生們如何健康從事水域活動與水上自救安全技能。

縱然作者－蘇貞達教授摯愛的兒子在一次潛水意外中，不幸罹難，但他將這一大片遼闊的海洋，化為思念汪洋，把對兒子的思念與承諾轉化成力量，帶著16名海洋背包客，創客DIY自製獨木舟，勇於環島並實踐環遊全世界的夢想，用自己的力量告訴大家，我們應該正視對海洋的恐懼與疏離，勇敢對大海釋放自己的熱情與想像力，大方擁有熱情膽識、活出精彩的人生，一起從海洋看陸地，發現「福爾摩沙」的魅力與美麗！

「我們也要來自製我們自己的獨木舟！」每個人都想築夢，但不見得能堅持到底！就是蘇教授的這一份追逐夢想的熱情，感動了我們大家！海洋教育輔導團中心學校－青草湖國小，正後門有一條流過新竹各地大街小巷的客雅溪，很多人說她臭、說她髒，又說她噁心，但她始終靜靜默默的流動著！

「條條河湖流大海；小河湖到大海洋」，海洋教育輔導團也要來創客獨木舟，希望能近距離觀察、欣賞我們的青草湖與客雅溪河湖生態，一起淨溪淨湖和探索在地河湖環境。於是我們舉辦全市「海洋創客行動－青草湖方舟工作坊」，至正老師帶領教師團隊至青草湖國小後方山上，現採竹子製作獨木舟，全市海洋種子教師夥伴們，團結合作砍竹，齊心協力製舟。接著運用科技智慧ipad、模擬設計完成獨木舟骨架，振彰老師協助超級專業的木工切割，獨木舟雛形漸顯光芒之時，大家感動雀躍不已，一起命名為「青小一號」。

就在「海洋智慧創客工作坊四」這一天，這手（首）創的行動智慧方舟就要實際下海，學生也在旁迫不及待、滿懷期待、且興奮的高聲吶喊：「這真的太不可思議了！老師們真的用社區摘採的竹子，創做出一艘貨真價實的船！我要划！我要坐！」

夢想海洋、心動啟航，邀請大家一起來實踐夢想、探索海洋、幸福洋洋！當海洋教育輔導團獨木舟「青小一號」正式啟航時 ，「夢想海洋」實踐悠遊探索河湖洋流的第一步，我們發現客雅溪及青草湖繽紛多元的生態、探索多樣的河湖文化、愛護純淨自然的環境並攜手再現青草湖魅力和多彩風華!
教師們自製獨木舟這樣的夢想，也感動了學校志工家長－雅芳與汪老闆，用行動支持認真努力的我們，真的贈送了三艘「貨真價實」的獨木舟給學校，讓學校能發展更多元的海洋教育!

「人類因夢想而偉大；孩子因夢想而激發；學校因夢想而進化」，「夢想海洋」感動的震撼力，不僅是教師，在「用行動i青草湖」四年級學校本位課程中，也激起了孩子創客獨木舟的夢。婉廷老師、婷婷老師與四年級教師團隊們，帶領孩子閱讀「夢想海洋」這本書籍後，激發孩子想要實現自我理想跟願望的理念，學生小組們設計出一艘艘繽紛亮麗且獨一無二的小船，以最環保並親水的方式，讓小船乘載著大家的夢想，遨遊青草湖！雖然青草湖離海洋有一段距離，不過可以運用在地的青草湖河湖環境資源，一起發揮創意、作夥發想設計進一步共同解決問題，設計出一艘艘可以在青草湖航行的小船，實踐夢想、幸福啟航的滋味，真是甜美!

海洋教育輔導團隊將繼續積極研發獨木舟海洋教育課程，並結合優質行動智慧學習，期許能讓孩子有更多元的探索與體驗，從認識家鄉、調查到了解學校社區河湖環境文化開始，從客雅溪到青草湖；從涓涓小洋流到磅礡大海洋！走出課室、夢想起飛；探索海洋、擴大視野；體驗自然、創新學習，讓我們一起「用行動ｉ青草湖」！～青草湖－遇見幸福!

這一片夢想海洋，將永遠都會無可言喻的閃亮、奪目、美好！

學校四年級「用行動i青草湖-獨木舟行動探索」本位課程中，孩子發揮創意，創客出一艘艘獨一無二的小船。	師生共創、共遊、共划、共享「青小一號」獨木舟！