隨著四季的更迭，作者以嫁入客家農村成為媳婦、人妻人母及小農的身份，帶領讀者一步步認識美濃這片得人惜的土地。

當美濃的許多老農人都認為務農是卑下的事，他們骨子裡希望子孫別再務農了，作者卻認為美濃要因為農村而驕傲，不該被都市標準的價值而擊垮。文中透過反美濃水庫事件，讓讀者有機會認識沉浸在黃蝶祭的美濃，在祭典上請土地神護佑黃蝶翠谷，期待人類不要再過度開發破壞生態。

在貿易自由化之下，稻農必須想辦法轉型，轉得過的就自己賣，轉不過的，就想辦法增產增量賺些公糧收購的工錢。說到要增加產量，稻農有說不盡的艱辛，為了追求產量，高度集約耕種又過度施肥，下場是熱天就有病蟲害，雨天一片倒伏慘狀，除此之外，不僅要面對引水灌溉，要為不穩定的氣候而擔心，還要來個「人鳥鬥志」，因為麻雀多到必須想盡辦法來驅趕，這道盡農民想要好好收成的心思意念。

作者以小農身份親自示範與證明-種白玉蘿蔔真的可以賺錢，美濃的老人家看見過去從未體驗過的消費者力量，於是家裡對於種白玉蘿蔔產生很大的信心。當田裡還有五千多斤的蘿蔔還沒收成時，作者就免費開放村裡的人去拔，有些家長開心的說:「謝謝你們不用除草劑！」或是「謝謝你們種健康好吃的蘿蔔給我們！」。文中同時也提到美濃的空污問題，除了來自北部和西部的懸浮微粒外，也包括美濃在地農民使用農藥而造成的污染，這在在顯示作者極度關心我們所處的這片土地。

三年前，三民國小有十幾位客語班學生跟著我從事「客語生活化行動研究」，我利用週末時間帶他們去參加「六家圳走」活動，透過參與社區環境整潔的清掃活動，讓學生有機會展現愛家鄉的行動力；又利用寒假時間帶他們搭乘內灣線火車深入客庄-內灣老街，透過參訪客家老街的戶外教學活動，讓學生感受客家傳統聚落、美食及建築的特色；去年隨著客語團帶領學生參訪客家柿餅工廠，看見客家產業如何轉型與存留。以上總總策略的設計與運用，不外乎是想將本土語教學與實際生活需要產生連結，透過本土語言與文化的教育，要讓孩子們更加熱愛及關懷自己的家鄉。

閱讀這本書，隨著作者的親身體驗，無論是在面對生態環境的維護與保育，或是傳統產業保有與轉型的話題上，你我都會感受到那股熱情與活力。

內灣阿婆辦桌宴請參訪 內灣老街的師生們品嚐客家菜	師生共同參與 「六家圳走」的清掃活動	客語輔導團帶領學生 參訪新埔柿餅工廠