南隘國小於106年度獲國教署社區共讀站補助，開始進行閱讀空間之改造，包含校園及教學空間重新規劃，以下說明之。

一、 背景說明

(一) 學校圖書室位置遠離教學區，造成使用率不高，不利圖書館教育推廣。

本校圖書室於民國81年設置完成，計有教室2間，民國95年重新裝修後，未有大更動，位置距離教學區域甚遠，學生與教學利用不多，且位於二樓角落，不利於對外開放。

(二) 社區圖書資源不足，居民缺乏閱讀空間。

南隘社區位於新竹市最南端，距離最近之公有圖書館有5公里之遙，因此南隘國小圖書室便成為社區裡很重要的閱讀空間。

(三) 社區無終身學習中心，缺乏終身學習機會。

社區屬分散型聚落，缺乏終身學習之機會，南隘國小恰位於二社區之中心點，可提供社區居民運動、終身學習之空間。

二、 共讀站規劃說明

(一) 教學空間之重新分配
1. 把圖書室搬到教學區的中心

「把圖書室搬到教學區的中心」，是共讀站規劃的最重要目標，我們希望學生一下課便能走進圖書室，同時考量對外開放的方便性，因此選定靠近校門最近的中隘樓二間科任教室，改造成為共讀站，此處位於上下學之通道上，成為學生活動必經之處，可提高使用率。

2. 教室重新調整

由於原有科任教室調整為共讀站，勢必牽連其他教學空間的變更，由於南隘國小原有之班級教室零散，不利學群課程推動，因此同時搬動教室，讓一二年級教室享有共同走廊與戶外活動空間，舊有之二樓圖書室因少人出入則規劃為諮商室，更利於學生輔導。

(二) 共讀站內部空間配置
1. 動靜分區：共讀站規劃分區包含
(1) 動區(活動區)，可辦理講座、課程及學生自習使用。
(2) 半動半靜(資訊區)，結合多媒體、社區資訊站，提供學生與社區查詢資料使用。
(3) 靜區(書庫區)，置放圖書，供瀏覽查詢。
(4) 工作區，可置放尚未編目圖書或未開放之藏書。

2. 內外皆宜
(1) 為方便學生下課使用，同時社區對外開放，本站規劃時，教室前後兩側皆開門，不論從外面或裡面皆能輕易進入共讀站。
(2) 方便社區開放，考量老人使用方便，共讀站在設計上，也考量無障礙空間，包括門口斜坡、不脫鞋、書報架、坐起來較高挺的椅子等，提供老人使用。

(三) 美學規劃
1. 美學

以校園週遭常見的竹稻材質為裝飾材質，配合學校原有農田大樹景觀，使共讀站融入自然之中。壁面則以特殊之稻草漆粉刷，使室內空間產生舒適感。
書架桌椅則以黃牛造型呼應鹽港溪現有之牛群，加上松果造型燈，更符合在地氛圍。

2. 綠化

窗台外利用雨水管耕，提倡有機種植，屋頂則規劃綠屋頂進行食農教育，同時達成降溫節能效果。

三、 共讀站使用現況

目前共讀站之開放時間為平日16:00~19:00；假日08:00~16:00，因缺乏專職人員，平日由志工家長協助借還書，假日採取登記制使用。目前共讀站使用之方式計有以下幾種:

(一) 學校閱讀教育推廣
1. 每日晨讀使用
2. 每班安排閱讀課

(二) 學生課後輔導
1. 學生課後及假日自習使用。
2. 辦理樂學班，協助學習速度較慢之學生作業指導。

(三) 終身學習場域
1. 辦理社區大學課程，包含文史、故事志工培訓及自然農法。
2. 配合社區營造工作，辦理各項講座研習。

四、 檢討與展望

(一) 有待克服之挑戰
1. 可協助管理共讀站之人力不足:小型學校人力缺乏，無法有專職人員協助管理，加社區型態家長多為上班族，無暇協助學校事務，因此管理機制是一大挑戰。
2. 社區參與度不高:由於社區住戶過於分散，無法有效宣傳及辦理活動，如何推廣社區閱讀及終身學習，成為下一階段之目標。

(二) 未來工作
1. 設置多功能環境教育中心

結合既有之綠屋頂及管耕，加強環境教育包括綠化、節能等教學解說，使共讀站除了閱讀、資訊功能外，尚能提供環境教育節能等知識。

2. 加強美學與空間認知課程

結合原有之竹稻美學裝置，引導孩子感知空間，與裝置互動，進而與土地環境連結，使美學充分深植於學生心中。

3. 充實終身學習及地方文史課程

目前學校已申請設置社區學習中心計畫及社大課程，期望提供社區民眾終身學習空間，除了靜態課程於共讀站上課外，亦提供球場供體適能課程使用。

另方面，透過社大文史課程，逐漸搜集累積在地文史資料及輕旅行景點，預期形成地方論述，亦提供小學校本教材，讓孩子認識家鄉。

五、 結語

「一個愛讀書的人，他一生必定不會缺少一位忠實的朋友。」

學校教育，無法提供孩子一生所需的知識，唯有透過閱讀習慣的養成，才能使孩子擁有一輩子知識最淵博的朋友，豐富人生。因此，雖然共讀站的遷移工程非常繁瑣，將近一年仍有部份教室尚未整理完成，但全校的老師仍然非常支持共讀站的設立，對學校閱讀教育的推廣有深遠影響。

南隘共讀站目前仍在起步經營階段，還有許多需要努力的地方，但我們相信這裡未來會成為孩子們的學習中心，也是社區的知識庫，讓地方發展有更厚實的基地。

小朋友共同布置共同站外牆	共讀站活動區
共讀站多媒體及書櫃區	共讀站啟用後孩子借書更加方便
課後自修