九月份新落成的校舍，加上年輕活力教師的加入，我們期望與孩子一同創造溫暖且自在的氛圍，一同感知生活的美。

　　走過校園中那整齊列隊的台灣欒樹，伴隨八月的黃色小花滿天飛舞，映入眼簾的是一座灰白色調的圓弧狀建築，而人們說，那是一座「像極了美術館」的幼兒園。

曲面牆的設計讓建築看起來更加柔軟，提供幼兒舒適的探索與想像空間；教室內雙面的落地窗設計，從教室內放眼望去便能一覽操場無遺，如此流通的室內、外空間滿足幼兒的好奇心；公共空間的天窗將天光引入室內，處處皆能探索光與影的遊戲，趣味無窮。

在這盡善盡美的環境下，我們也期望培養幼兒擁有以下三種特質：表達有溫度、美善有自信以及學習有彈性，成為善表達、有美感及德育、主動學習及有解決問題能力的幼兒。

一、表達有溫度──像太陽一樣溫暖，像月亮一樣溫柔，像微風一樣讓人舒服。

我們期待幼兒有禮貌地與他人互動，在尊重彼此的前提下主動表達心中的想法，而在教室中營造溫馨舒適的環境，師生間進行有溫度的對話。孩子有溫度，會讓他人覺得暖心、相處覺得容易，同儕間自然會產生互助合作；老師有溫度，會讓班級和工作氣氛佳，會愛孩子、愛同事。

二、美善有自信──擁有看見彩虹的敏銳，自信如星星般閃耀著。

期望環境的美感，能夠喚醒幼兒心中感知美的能力，成為一位有美(感)善(德育)的幼兒。而在學習過程必定會遇到困難、挫折，老師引導幼兒看見自己的進步、找到優勢智能，必能看見彩虹的美，學習相信自己，看見自己如星星般閃耀的光。

三、學習有彈性──學習的心像白雲一樣柔軟、不拘泥於固定的形式樣貌。

幼兒願意接受不同的挑戰，從「做」中學習，學校提供多元的學習機會，讓幼兒找到自己喜歡的事物，並且主動探究之，透過不斷地覺察與辨識，進而蒐集訊息、整理訊息，學習解決問題能力。

微風徐徐，在日、月的交替下有一座如美術館般的幼兒園—三民國小附幼，裡頭孕育著無數瑰寶，他們從生活中感知美、欣賞美，並快樂、自由地探索與遊戲著，如星辰般閃閃發亮著。

三民國小附幼

幼兒園建築外觀美感與實用兼具的烹飪區

孩子在落地窗前探索光與影

孩子在玻璃窗上恣意畫畫