這本書我們就從它的作者談起，「瑪丹娜」-是那位作風大膽的西洋流行音樂天后嗎?沒錯！正是那位天后，她會寫童書嗎?是的，這本「畢老師的蘋果」是她五本童書創作之一，經常跟其他老師分享本書的作者時，老師們常會露出驚訝的表情，這訊息透露出我們經常對人的印象容易流於刻板印象，而忽略了尊重人原本的多元能力，也藉此提醒我們對待孩子時，是否也會犯相同的毛病呢?所以這本書剛好可作為人權教育一個很好的引言。

進入了文章的內容，一位原本受大家景仰的老師，一夕之間成為了小偷，是因一位小朋友將「不是事實」的言論散播出去，造成畢老師的人權—隱私權受損；本書在教導孩子隱私權時，是一本很好的讀本。尤其我們在班級經營時，經常遇到的就是小朋友會把別的同學或朋友的一些事情，這些事有時並非事實，或者是同學不想讓別人知道的事，不小心或故意把它說出來，造成了特定同學的困擾；這樣看似小小的舉動，但是有可能造成大大的傷害，經常同學會於言談中侵犯了別人的隱私權而不自知，透過繪本的帶領，可以引導孩子討論隱私權，並釐清侵犯隱私權的部分。尤其現今網路通訊軟體的發達，如：MSN、LINE、FB等小朋友使用頻仍，隨便臉書上一個未經查證的PO文，在大家努力按讚及分享的過程中，不實的言論就如同故事中隨風飛送的枕頭羽毛般，流竄在網路世界中，可能侵犯了個人隱私權，或造就了下一個網路霸凌事件發生，所以一個適當的網路人權及網路使用素養課程就很重要。

本書另一個很好運用的部分，是在解釋匡正正義的地方。經常我們在跟小朋友解釋匡正正義時，不知道以怎樣的方式來舉例說明，所謂匡正正義簡單地說就是公正地對待(處理)錯誤的行為、面對所造成的傷害，故事中最後的湯米在面對滿天紛飛的羽毛，能說出：「我猜，我該做的事還多著呢！」畢老師最後露出微笑……，這其實就是一種匡正正義的態度。

「畢老師的蘋果」這一本書真的是人權教育議題推動的好媒材，真心推薦給想豐富教學教材的你。

小朋友以語文深究及合作學習的方式，分享畢老師的故事。	配合10月11日台灣女孩日，宣導人權的觀念， 期待能培力台灣女孩，養成孩子尊重人權的態度。