文 / 蔡秋滿 新竹市北門國小主任

《摘要》 幼兒園孩子出書了!書中內容是孩子們最喜歡的遊戲場主題，一起來看看孩子們了不起的經歷哟。   書籍ISBN：978-957-32-8406-2 書名：遊戲場發生什麼事? 文、圖：超級可愛月亮班 出版：遠流出版事業股份有限公司 出版日期：2018年11月

　　小時候常聽老人家唸叨：「囝仔人有耳沒喙」，就是教小孩不懂的事情不要亂插嘴，安靜聽話，乖乖就好。但孩子真的不懂嗎？108年8月正式實施的十二年國民基本教育，課程發展是基於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，強調孩子是「自發主動的學習者」。這樣的教育實踐，從國小才開始嗎？可不！

　　臺北市立南海實驗幼兒園106月亮班(大班)的孩子，全班一共30人共同創作了一本正式出版發行的《遊戲場發生什麼事？》，文、圖全出自孩子。如同師長在介紹作者的小短文所言：「貼心，有創意，對事物充滿好奇心，主動關心周遭的人事物……他們一邊建構心中的特色遊戲場，一邊完成繪本的內容設計。過程中會畫圖的孩子負責畫圖，很會塗色的孩子負責塗色，很會說的孩子負責故事內容，希望透過這本書，讓大人可以聽見小孩的聲音，讓更多孩子有特色遊戲場可以玩。」

這本書的創作緣起，是月亮班的孩子經歷幼兒園遊戲場的改造歷程。而這場改造，源自於「孩子們的需求」，園長聆聽孩子們的想法，並讓想法實踐於設計圖中，而月亮班的孩子也一起幫忙遊戲場的改造。書中提到孩子們「一起踩草，讓草的根抓緊土」、「檢查螺絲釘是否鎖緊」、「到木屑區撿垃圾」、「請工人叔叔喝薑茶」。遊戲場完工後，孩子們除了自己玩得不亦樂乎外，還到社區、附近的公園發傳單，邀請大家到學校的遊戲場玩。此外，也調查其他地方有沒有像學校一樣好玩的特色遊戲場。他們發現小朋友喜歡的遊戲場是「有挑戰、有刺激、有冒險、有特色、很安全、玩不膩、開心的玩、看起來很想進去玩、每個人都可以玩」。在遊戲場玩，讓孩子長肌肉、很健康，而遊戲場對小孩的重要性「像爸媽的愛、像太陽一樣、像呼吸和吃飯一樣」。最後，孩子們透過課程的引導，設計了心目中的遊戲場。在過程中學會合作，輪流說出自己的想法，也聆聽別人的意見，學會取捨與整合，最後設計出小孩心中專屬且獨一無二的特色遊戲場。

　　這是一本孩子從生活環境出發的幼兒教育與課程的記錄。孩子從生活經驗出發，走入社區，參與社會的故事，只是主筆的是一群大班的孩子。在文字中看見孩子天真的童言童語－「遊戲場像爸媽的愛」，那是孩子最直接的譬喻，亦是最真實的需求；在圖畫中看見孩子細緻的觀察－意見不合時的皺眉表情；玩耍時有人是嘴角上揚，有的則是開懷大笑，表情不同但皆是歡愉的神情。

　　在書中，既看見孩子行銷學校遊樂場時的勇敢，也看見孩子對自己想要的遊戲場，一步一腳印的公民行動歷程。師長的陪伴、傾聽與導引，讓孩子用「玩」來觀察、來體驗、來發想與實踐，成就了這一本由孩子自主發聲的行動繪本。也讓孩子們對遊戲場的想法被看見與聽見，實踐了兒童的參與權與表意權。兒童不只是國家未來的主人翁，如果大人們認真聆聽與給予機會，兒童也可以是國家現在的主人翁喲！

孩子在遊戲場中，透過「玩」，發揮創意與想像力、學習交朋友、學習生活與生活學習。

圖片來源：
1.掃瞄自書中
2.獲北門國小幼兒園授權使用