奉教育處的指示，電子報工作小組的聘期，跟隨著學年度而有所微調。意味著學年度結束，我們某一階段的工作也要告一段落，也準備迎接新的開始。首先謝謝各位夥伴的支持，願意在這無聲無影的旅程中，相伴而行。科園國小的承辦處室主任與組長更是任勞任怨，追隨著各版主種種吩咐使命必達。
另外督學特別感謝各位夥伴能運用各種方式進行邀稿，並鼓勵我們可以嘗試跨領域或跨界來邀稿。本期就邀請了一篇《美學新竹美感樂活》，作者用類新詩的散文體，加上極具張力與對比的鋪陳，讓通常以敘事體為主的電子報文風，就能注入一些讓人耳目一新的活力。
本期特別要介紹的有兩所在「新校園運動」開展後獲得市府經費挹注而完成變身的學校，一所國中、一所國小。在其文本的敘述中分別提到了校園改變的理念、做法以及未來的期望，若能夠在讀完後也到學校走走，映證兩所學校的心路歷程，更是美妙。
本期另一個主題是「學前幼兒該學什麼？」版主們特別從兩所國小附幼汲取實務而有效能的意見；另外也從坊間出版的書海中介紹了國外的幼兒園的部分課程。版主們雖然都不在幼兒教育領域中服務，也仍然能夠依其素養，尋得強棒出擊。
最後主編將兩篇文章歸類在歷程敘述，所不同的是一以英語沉浸，帶出中央地方與學校共同合作的教學新風貌；另一篇則是以八十年以上的尺度娓娓敘述漁港的風華。一篇說明需要充足準備才能帶出美麗詩篇；另一篇則闡述因為主客觀需求改變而不斷變換的滄海桑田。
教育電子報無聲息，卻與本市的教育現場最近。