本書包含七個章節和附錄，內容為個人經驗報告、書信寫作、閱讀理解、閱讀回應筆記、閱讀紀錄評量、內容研究、建立自我的評量格式。

對於教育部推行中的「學生學習成就評量」規準與標準還不熟悉的教師，本書可說是很好的質性評量入門手冊。以書中閱讀理解角色分析寫作為例，作者先提供寫作的重點要訣，接著透過計畫格式讓學生記錄自己的靈感歷程，完成後利用寫作架構組織和編輯檢核表幫助學生自我檢視，最後再提供評量的表格幫助教師和學生理解作品的優缺點，並透過個人撰寫、小組討論和發表，達到多元評量的效能。

相較於只提供標題或簡單的引導問句而言，利用這樣的評量格式和技巧，在引導學生閱讀寫作Enemy Pie時，針對不同程度的表現，提供合適的差異化評量規準，除了降低低成就學生對閱讀及寫作的恐懼，更令人驚艷看到了學生作品的豐富和趣味性及多元智慧發表的潛能。在閱讀寫作的訓練過程中，學生可以自行挑選合適自己程度的故事文本Enemy Pie，並可搭配YouTube影片欣賞故事，在掌握故事大意後，再挑選合適自己程度的小書寫作單，其中包含繪圖、Problem & Solving架構圖、Critical Thinking、Unscramble、問與答、創作等，均能多樣性提供學生做自我挑戰與激發潛能，並且增進學生閱讀寫作技巧和自我檢視能力。

學生依據合於自己的程度完成A版作品	學生依據合於自己的程度完成B版作品