看見世界的第一站，我們從《晨讀10+10》的活動出發，透過聲光饗宴，讓學生「聽」見好書的深度與廣度；樂讀｢好文共賞｣，讓孩子「看」見他人的奮鬥與成長，｢寫｣出翻轉自己內心的想法。

虎林國中獨創的《晨讀10+10》，是由閱讀推動教師們費心剪輯製作的影片，這聲光饗宴讓匆忙的清晨，頓時沉靜下來。透過紀錄片《灣生回家》閱讀台灣最美的風景～｢人｣、〈海洋減塑行動〉深入了解臺灣海洋生態與環保的重要性；跟著英國環球劇場（Globe Theatre）表演的《仲夏夜之夢》走進世界閱讀日，共賞莎士比亞的文學作品、感受安徒生獎得主曹文軒《草房子》裡人性中的真善美；或是探尋美國街頭粉筆藝術畫家David Zinn對夢想的堅持等等，都成了為孩子掌握時代脈動而提供的第一手晨讀教材。

精選人物故事讓孩子「看」見人物的沮喪、掙扎、奮鬥與成長，這樣的10分鐘，為孩子自行潛心閱讀帶來不一樣的視野，從故事到人生的思考、從感動到實踐的行動，｢晨讀心得學習單｣是我們期待孩子練習行動跨出的第一步，｢寫｣出內心的質疑、感動，透過閱讀與書寫翻轉青春年少的心！

暖暖的四月，適逢世界閱讀日與復活節，就讓這生氣蓬勃的國際盛事及異國文化變成閱讀的源頭活水。在這段期間，舉辦主題書展｢閱讀莎士比亞｣與「書中自有黃金蛋」活動。

｢閱讀莎士比亞｣：凡借閱莎士比亞相關書籍借閱點數兩倍送，除可累積點數玩轉轉樂兌換文具，還能兌換期末摸彩券，以獎勵的方式提高學生閱讀動機。「書中自有黃金蛋」：由閱推老師們與英文外師合作，將黃金蛋卡事先藏在書中，並設計書籍分類、運送彩蛋、吹蛋等闖關活動，闖關前不但要用英文念出通關密語，最後，還要能完成蛋卡彩繪。

當然，要找到黃金蛋卡可不容易，參賽者必須是個「翻書高手」，不但要熟悉書籍的類方式，還要知道書本擺放位置；手腦並用，才能通關並迅速找到黃金蛋卡，過程充滿了緊張與趣味！如果彩蛋代表新生，那這閱讀活動不正是喚醒孩子們尋找閱讀力量的春天嗎？

除了以上的活動之外，虎中圖書館的活動還有好多好多，有大學學長姊分享職場倫理、未來想像及海洋教育的主題書展，還有學生最愛的借書轉轉樂……等等，閱讀推動教師絞盡腦汁所辦的多元活動，就是要把同學和老師都拉進圖書館的奇幻境地，讓大家開心的讀讀寫寫，與知識零距離！

期末舉辦的｢閱讀大摸彩｣活動，是愛閱讀的學生們攻頂後的興奮時刻，在有限的經費下，透過熱情的老師及網路書城等獎品募集的方式，提供多元的獎項，獎勵努力閱讀的孩子們，在攻頂後除了能時時與書相遇，書寫心中的感動，還能充滿生活樂趣。所以即便是校內弱勢學生人數偏多，在師生的熱情推動之下，圖書館不但成了孩子心靈休憩的清境，更成為與古今人物對話、與亙古智慧接手的好地方！

九年級會考後專心閱讀	「書中自有黃金蛋」英文通關密語

期末閱讀大摸彩	主題書展～閱讀莎士比亞