寬闊綠意充滿生機的南寮學園，融合校舍海洋的意象氛圍，儼然是開放欣賞的藝術展館。南寮涵育海洋文化學子，以「生活情、健康心、成長樂」為願景，培養具「實踐力、生命力及學習力」的海洋文化學子為目標。

潛移默化環境陶冶~海洋之星LOGO、海洋風柱列漸層美感、揚帆待發櫥窗配上坡浪木頭座椅、美哉南寮朝氣活力等。

統整課程資源整合-跨領域統整、延伸課程:2013全市運動會大會舞表演、2014夏卡爾氛圍延伸課程、防撞貼條藝術家典範學習創作，透過專長師資跨領域統整的課程設計，帶領孩子們體能律動、領略表演藝術並將視覺創作道具等統整，學童在投入課程、參與展演、導覽創作過程，感到驕傲和榮耀，豐富學習及生命的美感經驗值。

藝術人文、校本課程~魚拓系列、五年級太鼓體驗課程，實施多年的魚拓特色課程是人文涵養，近年來太鼓隊撼動的鼓舞聲勢，配合東大圍牆運用新竹在地環保亮彩琉璃素材，我們從生活經驗、關注環境、認同情懷的理念，讓藝文美感教育在地化並貼近生活與學習，認識漁民生活中的藝術，太鼓琉璃海之舞的課程，傳遞積極正向、勇於冒險和嘗試創新的精神。

學習成果欣賞:透過老師指導學生的學習成果非凡-學生近期布置於牆面的創作品。

依孩子的身心發展情況，進行表演藝術的基礎課程，包含肢體開展、表演藝術概念與練習等，然後會進行小規模的班級學習成果展演，將生活經驗結合視覺、創作藝術，引導孩子認識環保素材~亮彩琉璃，用主題將各領域結合，讓孩子領略整體的經驗與學習，藝文領域學習不再零碎切割，真正達成九年一貫課程藝術與人文領域的精神，期望孩子在肢體伸展之中體會學習大海的寬廣，激盪出海洋之子的開礦胸襟。

學生參與的成就與自信 ~藝術參訪、參賽表現優異

期盼與迴響:南寮的孩子可以優游於藝術與人文領域，學會感知、參與、創作、表達或賞析，並領略成就自信，歡喜將成果與人分享。透過以上簡述，述說海洋之子的學習故事，請讀者以畫面欣賞領受藝文課程深耕的心靈饗宴….