台灣社區大學的成立，是由民間發起的教育與社會改革，強調知識的解放與催生公民社會，並深入地方社區，打造學習型的城市，其最終目的是建構一個以終身學習為導向的教育體系。
隨著科技與醫療技術的日新月異，現代人處於一個網路資訊與知識爆炸的時代，再加上現今全球面臨的人口高齡化現象，終身學習已不再是一個理想，而是現代社會必須去面對與發展的一種長遠的教育思考。
社區大學的招收對象是18歲以上的成人，根據各校的發展理念與辦學方針，發展出獨特的學程規劃，以新竹市婦女社區大學為例，主要有六大學程，分別是:現代婦女新知、生活美學與藝術教育、多元文化與國際事務、身心健康與高齡保健、環境生態與永續發展、社區營造與社區培力，課程內容主要分為學術性課程、生活藝能性課程、社團活動性課程等等，每學期均開設一百餘門的課程，希望能提供各種不同領域的學習機會，促使民眾充實自我內涵、關心公共領域、厚植豐富的人文與國際視野。
社區大學除了是終身學習的場域，更深耕社區，透過社區大學這個學習的平台，使社區民眾吸收知能、凝聚社區意識，並更進一步地關心和參與公共議題，以達到對自我土地、社會的關懷與改造。而社區大學身為一民間團體，更是積極的關心社會議題，如:能源環境危機、食品安全、土地正義等，透過課程的規劃與開設，如:節能減碳與能源管理-居家水電維修與實作、樸門永續設計與開心農場實作、環保綠生活與生態農業、成立社區糧倉小組…等，帶領學員從參與、學習、體驗進而實踐。
在社區大學的學習現場，我們常常可以看到許多感動與激勵人心的畫面，例如：一對年近八十歲的夫妻，每個禮拜坐著計程車來到社區大學的校舍內，彼此緊牽著手一起踏入運動休閒舞蹈班，在老師與學員之間的陪伴與鼓勵之下，跳出屬於他們幸福的舞步，成為同學間一段流傳的甜蜜佳話；一位日常生活美語班的學員，在孩子的鼓勵之下，即將踏出屬於她一個人的環澳背包自助旅行夢想；幾位居家水電班的學員，在習得第二專長之後，開創了屬於他們的小事業；一群築夢的夥伴們，一同規劃旅程，相約共同豐富彼此的人生風景…
以上這些，都是在社區大學真實上演的幸福樂章，歡迎大家到社區大學，參與終身學習，豐富人生色彩，開創人生新樂章。
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